第３章 国民の権利及び義務 第１０条 日本国民たる要件は、法律でこれを定める。 第１１条 国民は、 すべての基本的人権の享有を妨げられない。 この憲法が国民に保障する基本的人権は、 侵すことのできない永久の権利として、 現在及び将来の国民に与へられ…

【全教談話】 国・財界の求める「人材」育成をすすめる高校改訂学習指導要領の抜本的見直しを求めます 〜憲法と子どもの権利条約にもとづき、すべての高校生が学ぶ権利を保障される教育への転換を〜 ２０１８年４月４日 全日本教職員組合 書記長 小畑雅子 文…

重点 １ 教育委員会の政治的中立と自主性の維持、内部討議と合議制の体制を厳守し、 安保法制と有事法制発動の中に、子どもと教職員、学校教育が巻き込まれないようにすること。 戦前の反省に立ち、教育委員会としての独立性、自主性を発揮してほしい、との…

第２章 戦争の放棄 第９条 日本国民は、 正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、 国権の発動たる戦争と、 武力による威嚇又は武力の行使は、 国際紛争を解決する手段としては、 永久にこれを放棄する。 ２ 前項の目的を達するため、 陸海空軍その他…

２０１８年春闘要求書 静岡県教委に対して、 全教静岡が提出した重点要求は… その１ 前文から 日頃貴職が、静岡県の教育の向上のために邁進されていることに対して敬意を表します。 さて、文科省は中教審に「働き方改革」について諮問をし、昨年末に「中間ま…

憲法 第１章 天 皇 第１条 天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴であつて、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基く。 第２条 皇位は、世襲のものであつて、国会の議決した皇室典範の定めるところにより、これを継承する。 皇室典範 第３条 …

部活についてのご意見をお寄せください。 【全教談話】 スポーツ庁「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」の発表にあたって ２０１８年３月３０日 全日本教職員組合（全教） 書記長 小畑 雅子 スポーツ庁は、3月１９日「運動部活動の在り方に関…

日本国憲法 前 文 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、 われらとわれらの子孫のために、 諸国民との協和による成果と、 わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保し、 政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないや…

２０１８年３月１４日に、 【全教が文科省と交渉】 ◆抜本的な定数増、少人数学級の実施、教育政策の見直しで、 教職員の長時間過密労働の解消を 〜文科省と２０１８春闘要求交渉〜 全教は３月１４日（水）、文部科学省と「全教２０１８年春闘要求書」にもと…

【全教談話】 第３期教育振興基本計画(答申)について 〜国やグローバル企業が求める「人材」づくり政策でなく、 父母・保護者、教職員の願い踏まえた教育条件整備計画の策定を〜 ２０１８年３月１４日 全日本教職員組合（全教） 書記長 小畑 雅子 １、中央教…

【全教談話】 文部科学省による学校と地方教育委員会への不当な教育介入に断固抗議する！ ２０１８年３月２０日 全日本教職員組合（全教） 書記長 小畑 雅子 １．文部科学省が、2 月に名古屋市立中学校で文部科学省前事務次官の前川喜平氏が授業の一環として…

２月２７日（火）１４：３０〜１７：３０ 国際交流会議 原水協 グランシップ１１階 会議ホール 風 海外代表 アメリカ、マーシャル、韓国、フィリピングランシップ 有料駐車場有 ←グランシップ内 自動支払い機 ＪＲ東静岡駅 下車 すぐ 静岡鉄道 長沼駅から ２…

日本政府は 核兵器禁止条約に調印を

【全教談話】 「戦争する国」および「世界で一番企業が活動しやすい国」づくりのための予算から、 憲法と子どもの権利条約にもとづいた、 ゆきとどいた教育をすすめる予算への抜本的な転換を 〜２０１８年度政府予算案の閣議決定にあたって〜 ２０１８年１月…

憲法、憲法９条を守る年。 戦争する国、軍隊のある国が、どうなっているのか？ 戦争しない国、軍隊のない国がどうなのか？ 被災地支援は、軍隊の任務となるのか？ 相手が悪い、話してもダメ だけを強調するのはなぜ？ 武器を大量輸入、購入する言い訳？学校…